La Dra. Janina Fisher anclará conceptos, técnicas y prácticas a casos clínicos reales, brindando sesiones de “Preguntas y respuestas” en las que puedes hacer preguntas y discutir los temas cubiertos.

Por qué el tiempo no cura las heridas traumáticas
– La neurobiología del trauma: cómo «el cuerpo lleva la cuenta»
– Reacciones traumáticas a la vida normal como respuesta de supervivencia

El legado vivo de la experiencia traumática
– Por qué el trauma deja un legado vivo en lugar de un recuerdo
– Cómo reconocer las respuestas a la situación versus las respuestas al trauma

Enfoques para el tratamiento del trauma informado neurobiológicamente
– La psicoeducación como tratamiento del trauma
– Centrarse en los efectos en lugar de los eventos
– Diferenciar entre memoria traumática implícita y explícita

Trabajar con un sistema nervioso traumatizado
– Expandir la ventana de tolerancia
– Eliminar la vergüenza de las respuestas postraumáticas
– Ampliación de la capacidad de tolerancia de los efectos

Empoderar a los sobrevivientes de traumas a través de la psicoeducación
– Cómo afecta la información al cerebro
– Reelaborar el papel de víctima a sobreviviente

Tendencias suicidas, autolesión, adicción y trastornos alimentarios.
– Relación entre trauma y comportamiento peligroso y adictivo
– El papel de la disociación
– Ayuda a los clientes a no identificarse con los síntomas

Intervenciones somáticas que ayudan a los clientes a regular la desregulación autónoma
– Uso de habilidades de psicoterapia sensoriomotora
– El papel de la práctica y la repetición

Hacer del desarrollo de habilidades una experiencia relacional
– Habilidades de enseñanza, ya que están directamente relacionadas con la incomodidad del cliente
– Colaboración en lugar de educación

Resolución y sanación: construir una relación compasiva contigo mismo
– Entendiendo el YO fragmentado
– Relativo a los síntomas como comunicaciones de las partes
– Construyendo bloques de compasión y aceptación